在物联网、大数据、人工智能等新兴技术的助推下，全球制造业正从自动化向智能化方向迈进，加快推进智能制造的落地应用对于提升中国制造竞争力有着非常重要的意义。

无人机凭借机动灵活、全局视野、载荷丰富、操作简单、安全可靠的特点，在诸多领域受到广泛应用。目前无人机行业应用比较成熟的场景除测绘和植保外，属安防、巡检类场景需求最为旺盛，全新的ZT-3V复合翼无人机，就是一款主打警用安防的巡检无人机。

2年前，AlphaGo将我们预想中电脑战胜人类围棋手的时间提前了二十年，也将人工智能带到了公众的面前。那一年，“人工智能”成为网络年度热搜榜第7名，全球有将近两千家人工智能初创公司拿到融资。在智能语音、图像识别、自动驾驶等领域，一大批应用级产品在这一年落地。尽管人工智能的发展早就跨越半个世纪，还是有很多人愿意将2016年称为“人工智能元年”。

无人机过去两年重新定义了农业。如果使用得当，它们可以改善作物产量，提高经济效益，并更有效地利用水和劳动力。无人机在农业上的使用甚至可以帮助减少温室气体排放，因为它们比笨重的机动化农场设备排放量更少，污染更轻。

近日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。《计划》提出，新时代赋予教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。

2016-2017年中国智能制造市场细分领域中，机器视觉产品增速约37%，为近十年来最高增速，市场呈现蓬勃发展态势。

6月21日，教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

美国国家航空航天局（NASA）的遥控无人机“伊哈纳”6月12日在没有安全伴随机的情况下在国家领空管理系统内成功地进行了首飞。这一历史性的飞行使得美国距离商业飞行员和私人飞行员操作无人机正常作业的目标更近了一步。

教育部在今年4月出台了《高等学校人工智能创新行动计划》。《行动计划》从科技创新、人才培养、科技成果转化与示范应用三个方面提出18条重点任务和三个细化专栏，着力推动高校人工智能创新。

下一步将深入论证人工智能学科内涵，推进人工智能领域一级学科建设，并尽快提出增加人工智能领域研究生招生指标的方案，科学合理、稳步有序地扩大人才培养规模

教育部近日印发《高等学校人工智能创新行动计划》。根据该计划，到2030年，中国高校要成为“建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地”。

无人机是无人驾驶飞机的简称(Unmanned Aerial Vehicle)，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置的不载人飞机，包括无人直升机、固定翼机、多旋翼飞行器、无人飞艇、无人伞翼机。