关于孩子创造能力的培养：创客教育你了解多少？

虽然，创客运动在这几年才开始流行，但创造这一行为的历史却和学习一样远，人类渴望创造的历史可以追溯到最久远的石器时代。

伟大的思想家Pestalozzi, Montessori 和 Papert也提过：以学生为中心，通过动手能让学习活动更有意义，他们在观察学生学习的过程中发现，通过实验操作孩子能学得更好。

近年来，创客教育被看成是一种教育方式以新技术的形式被引入课堂。通过新技术（包括3D打印、机器人教育、编码游戏等）向孩子传播STEAM教育理念。把这些新型元素加入课堂，让学生在学好基础知识的同时，还可以了解更多的课外知识。

▌ 创客教育核心：通过科学动手来学习

创客教育的的核心观点就是：所有学生都是创造者。它鼓励学生利用他们所学的知识去完成或者设计一个项目。

这个项目不会被限定，你可以制作一个简单的音乐盒，也可以是用3D打印机去打印一只假手。

动手学习在创客教育中起着极其关键的作用，一个经典的创客课室应该像一个车间一样，主要的教具应该是创作工具、原料以及各种零件。

教科书在创客课室中只是一种辅助工具，用来辅助学生设计和建造他们的项目。

▌ 为什么动手学习效果更加显著？

我们可以从神经科学来解释。有关人员有做过这样一个研究：让孩子亲自参加科学实验。通过脑成像，研究人员发现，身体体验可以激活学生的大脑感觉区域，这有助于加强他们所要认知的东西。如果学生按自己的想法亲手去完成一个实验，其效果是通过观看课本学习的2倍。