【重庆】巫山才子聚骡坪 金秋时分结硕果
根据《巫山县教育委员会关于印发巫山县2020年教师教育工作要点的通知》(巫山教委人〔2020〕2号)文件精神和三峡集团援助巫山县教师培训工作安排,“三峡集团援助巫山县中小学教师专业能力提升培训”项目近日在重庆市巫山县骡坪镇顺利开展。
本项目由重庆市巫山县教委主管,巫山县师资培训中心主办,高教社教师发展中心承办。培训针对巫山县中小学教师,以提升教师思维能力为核心,推进教师的语言规范,旨在全面提升教师朗读和演讲水平,发挥带动辐射作用,提高教师育人水平。
师德为先 促发展
第一天上午,由重庆市江北区优秀班主任、观音桥中学的周泽利老师带来专题讲座“以德铸己身,以爱筑师魂”。周老师通过师德教育典型案例,向学员阐述了师德的重要性,紧接着,从教师的责任与使命、教师以德正身以爱铸魂、教师是家校共育的核心三个方面分别进行论述,帮助学员深入理解教师工作。
学员通过周老师的讲座,对“捧着一颗心来,不带半棵草去”奉献精神有了更加深刻的领悟:自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬中华传统美德,做新时代“四有”好老师,以自己的模范行为影响和带动学生。
专业技能 指方向
本次培训着重帮助教师夯实教师基本功,发挥演讲和朗读在教学中的重要作用。
口语表达专家秦羚洁老师带来的“教师发音技巧知识”专题讲座,系统介绍了如何科学发声,正确运用气息,解放声带负担,帮助老师们告别用嗓过度及声音嘶哑,规范语言发言经过抑扬顿挫、声情并茂的加工,使之成为有声语言的艺术品,注重其中的艺术性与情感的体验性。
西南大学新闻传媒学院苟凯东教授的“演讲提升”和谢彦老师的“朗读提升”课程,进一步提升了学员的演讲和朗读能力。
苟凯东教授带领学员理解演讲中话语的力量,强调演讲要注重关系联结与表达释放。演讲需要与场景、听众、主题建立联结,建立镜像联结法,这样的演讲才能深入人心,打动听众。
谢彦老师指出,对于课文,要从文章编写的历史背景、作者当时心态、写作出发点等角度进行分析。谢老师把握了学员通过朗诵赋予文字的情感,加深了学员对文字所体现的形态音韵之美的深刻体验,提升了学员的朗诵设计和情感融合能力。在专业技能提升课程培训过程中,学员积极参与互动并展示个人演讲朗读技能,专家对其指导点评,培训现场气氛热烈,学员反馈效果非常好。
教师思维 助提升
在提升教师专业技能的同时,本次培训也非常注重教师教学思维能力提升。鲁自力老师着重强调教师思维能力在课堂教学过程中的重要性,阐述教师如何借提升思维能力来解决教学问题。此外,鲁老师还对教师思维能力提升的主要路径及策略进行了指导。
魏英教授带来的“课堂语言艺术提升”课程,带领学员将本次培训所学到的专业技能运用到教师课堂教学过程中,培养教师将演讲与朗诵有机融入常规课堂教学中,提升课堂语言艺术。在分组展示环节中,每个小组都经过几天的精心准备,展示出他们的精彩作品,有即兴演讲、美文朗读、古诗词朗诵等多种展现形式。
为期五天的培训结束后,学员们纷纷表示此次培训令人眼界大开,精彩的专家讲座和各具特色的学习活动安排让大家从思想到知识都得到了提升。学员们纷纷表示,在今后的教学中,要进一步夯实教学基本功,发挥在演讲和朗读方面的培训所学,充分激发学生的情感,与学生产生共鸣,带领学生深刻体会语言之美。