新文科建设与教学质量提升高级研修圆满结束
2018年10月,教育部等部门决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0,在基础学科拔尖学生培养计划中,首次增加了心理学、哲学、中国语言文学、历史学等学科,“新文科”概念浮出水面。
2019年4月,《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》《教育部办公厅关于启动部分领域教学资源建设工作的通知》发布,4月29日,教育部、中央政法委、科技部、工业和信息化部、财政部、农业农村部、卫生健康委、中科院、社科院、工程院、林草局、中医药局、中国科协在天津联合召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会,“六卓越一拔尖”计划2.0正式启动,新文科专家组成立。
在此背景下,新文科建设与教学质量提升高级研修班作为全国高校教师网络培训中心主办的系列培训之一,经过周密筹备,邀请新文科建设领域众多名家,于10月16日、17日正式召开。
10月16日上午九点整,本次培训的第一课,由清华大学谢维和教授的带来的讲座“新文科建设的理论与实践”正式开始。讲座伊始,谢维和教授便开宗明义地指出,新文科是社会主义新时代文科建设的主要任务。
10月17日上午九点,北京师范大学王一川教授带来的“互联网时代艺术教育选择及新文科建设”讲座准时开始。王一川教授引入了“疏网型艺术”“网络型艺术”和“倚网型艺术”的概念,生动地讲解了“互联网+”给艺术理论和艺术教育所带来的新挑战。王一川教授指出,新文科建设中的艺术教育探索主要有“五个面向”:一是面向百年未有之大变局下国家社会人才新需求;二是面向中国新时代未来领袖型人才培育;三是面向互联网时代艺术教育选择;四是面向新行业新领域开拓;五是面向跨学科专业整合。
10月17日下午,本次培训的最后一节讲座中,教育部新文科建设领导小组组长、山东大学校长樊丽明教授通过网络直播传达了关于新文科建设的前沿信息。樊丽明教授讲座的主题是“新文科建设:从理念到行动”,从时代需求、建设重点、山大探索三个方面对参训的教师予以启发。
本次培训由全国高校教师网络培训中心和高等教育出版社经管法事业部合力打造,全国范围内共有数百所学校的600余位高校教师参加。本次培训采取同步网络直播形式,以全国高校教师网络培训中心智慧教室作为主会场,同时面向全国50多个分中心、分会场进行直播。作为同步集中培训的第一个系列,本次培训得到了参训教师的一致好评,为第四季度的培训做出了良好的示范。